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本文以小学科学主要概念“生物繁殖后代的方式有多种”为例具体分析了在教学中落实主要概念方法。对教学中使用的教学策略:针对学生的错误概念进行教学;准备“有结构”的事实材料,帮助学生通过对材料的探索获取新知;设计多种评价形式巩固和测试等方面进行了具体的论述。
落实主要概念的有效教学分析——以小学科学“生物繁殖后代的方式有多种”为例
【摘 要】
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本文以小学科学主要概念“生物繁殖后代的方式有多种”为例具体分析了在教学中落实主要概念方法。对教学中使用的教学策略:针对学生的错误概念进行教学;准备“有结构”的事实
【机 构】
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宁夏银川市金凤区第六小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年17期
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