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当前,我国基础教育课程改革以发展学生核心素养、落实立德树人为根本任务。文章以译林版教材八年级下册Unit 6的“Volunteering for the Special Olympics World Games”阅读教学为例,从解读文本、问题设计、点评提升这三个方面探讨了如何在英语阅读教学中渗透德育,增强英语学科的育人功能。