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提出问题、解决问题是课堂教学的基本手段。处理教材时巧妙的设问,可以在课堂教学中激发学生思维的积极性和认知的好奇心,有效的提高课堂效果,促进学生对知识的探究欲望和对教材内容的进一步反思,从而培养学生的创新精神和终身学习的思维品质。
巧“问”激发思维的积极性
【摘 要】
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提出问题、解决问题是课堂教学的基本手段。处理教材时巧妙的设问,可以在课堂教学中激发学生思维的积极性和认知的好奇心,有效的提高课堂效果,促进学生对知识的探究欲望和对
【机 构】
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宜州市高级中学
【出 处】
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河池学院学报
【发表日期】
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2007年A02期
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