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本文针对高中物理学习中存在的现象,提出了复习教学应解决的问题:如何在复习课教学中引导学生理清知识间的逻辑关系、自主建构有机的知识体系、培养学生的思维能力及运用知识的能力,并使各层次的学生都能得到较大的发展.为解决这个问题,提出了思维导图教学策略,并探讨它在复习课中的应用模式.
初探思维导图模式在高中物理复习课教学中的应用
【摘 要】
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本文针对高中物理学习中存在的现象,提出了复习教学应解决的问题:如何在复习课教学中引导学生理清知识间的逻辑关系、自主建构有机的知识体系、培养学生的思维能力及运用知识
【机 构】
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吉林省珲春市第一高级中学 吉林珲春 133300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年30期
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