摘要：《公差配合与技术测量》是机械类专业重要的专业基础课之一，从设计制造到生产一线的操作工都必须具有《公差配合与技术测量》方面的基本知识和基本技能。职业教育以培养应用型、实用型人才为目标，机械类学生必须掌握《公差配合与技术测量》，此课程以其自身特点，往往在教学过程中收效甚微，结合自己的教学谈几点体会。
　　关键词：公差配合；职业教育；教学方法
　　
　　一、要严格要求。注重标准化
　　
　　《公差配合与技术测量基础》一书中涉及的公差与配合标准，教师在讲授时必须严格要求学生做到规范化、标准化，并通过举例，结合实际，使学生认识到标准的严肃性，并严格按标准的规定去做。例如：教学过程中应强调尺寸偏差前应有“＋”号与“－”号，公差前应无“＋”号与“－”号，进而使学生想到为什么会有这样的要求，从而激发学生的学习兴趣。
　　
　　二、联系实际。归纳总结
　　
　　基本概念和术语多，是《公差配合与技术测量》这门课程的一大特点，学生缺乏感性认识，很难理解这些抽象的概念和名词，有些概念和术语之间差异很小，学生学习这门课程之初就非常的枯燥。老师在讲课时应从生活中所熟识事物谈起，由具体到抽象、由浅显到深入、由已知到未知的辩证过程进行讲解，由一个浅显的事物来说明一个深刻的道理，往往能收到事半功倍的效果。在教学中同时注意概念的归纳总结，相近术语的区别和联系。
　　
　　三、注重技术测量知识的教学。培养学生的应用能力
　　
　　中职生的主要培养目标是学生的动手能力及实践应用能力。量具的正确使用，将直接影响产品的加工质量及所检验产品的合格率，甚至影响企业的经济效益，在生产实际中，如何运用量具对工件进行正确的测量是保证工件合格的一个重要方面。因此，教师在教学过程中应加强技术测量知识的教学，为学生今后的生产实践提供必要的指导。在具体教学过程中，教师应注意做好以下几点：(1)注重技术测量基本知识的教学，使学生掌握技术测量的有关概念、计量器具的种类、测量方法的分类、计量器具的基本计量参数、测量误差的概念与评定指标、测量误差产生的原因与分类。(2)注重常用量具如游标卡尺、千分尺、百分表等的教学，使学生掌握常用量具的结构和用途、刻线原理和读数方法、测量精度和使用范围、使用方法和注意事项及维护保养的知识。(3)做好量具的使用与测量的教学示范，组织学生和指导学生运用量具对工件进行实际测量，使学生初步了解和掌握各几何量的测量方法与要求。
　　
　　四、重点内容的教学处理
　　
　　在备课时根据课程的教学目标，确定每一堂课的教学内容，分清主次，列举出应掌握的具体的知识点，再确定掌握每一知识点应讲授的具体内容。根据内容采用恰当的教学方法，提高教学效果。例如光滑圆柱公差与配合的基本术语这一节，是相关国家标准建立的基础，如果学生能掌握好，可增强学习兴趣，后续内容学起来也就容易，反之则相反。所以这是一个重点内容，但不是难点。在这一课中我选定的主要知识点是互换性、基本尺寸、极限尺寸、公差、极限偏差、基本偏差等几个重要概念。在讲授时要逐个用生动的语言，联系实际的例子一一加以说明，使学生能深刻理解它们的含义以及它们之间的关系。为后续内容的学习打好基础。常用计量器具的使用也是一个重点内容，是培养学生动手能力和操作技能必须掌握的基本内容之一。这一内容重点放在游标卡尺，外径千分尺和内径百分表的使用。教学时首先要对照实物讲清这些量具的构造、读数原理、使用方法以及使用中的注意事项；其次要通过实验测量让学生熟练地掌握正确的使用方法。
　　
　　五、多媒体教学形式在公差配合课中的应用
　　
　　教学基本上沿袭传统的授课方法：“板书＋讲解”。用传统的授课方式由于没有直观的演示，老师在讲台上讲，学生在课桌上昏昏欲睡，效果非常差。建议公差配合课程，可以以：“演示＋操作讲解”的新的授课方法进行讲授。采用现代化的多媒体教室，利用大屏幕投影进行直观教学，学生学习的兴趣就会明显提高，在教学中实现师生互动，运用多媒体教室进行教学能达到事半功倍的效果。还可以购买或录制大型现代化制造企业的高性能加工装备、先进制造过程和生产管理方面的录像或光盘，可以使学生对工程实践有直观形象的认识，对现代制造技术在企业的应用有更深的了解，尤其可以开阔学生的视野，使学生清楚地了解工程实践在制造业中的地位，增强学生的学习信心，培养学生的兴趣，提高学生的积极性。