【摘 要】
:
花生,又称番豆、地豆、长生果、及地果、落花生等。但在众多的别称中,以落花生使用最广、最普遍,甚至许多书刊用它而不用花生一词。这是为什么呢? 原来,落花生一词是“花落而
论文部分内容阅读
花生,又称番豆、地豆、长生果、及地果、落花生等。但在众多的别称中,以落花生使用最广、最普遍,甚至许多书刊用它而不用花生一词。这是为什么呢? 原来,落花生一词是“花落而生实”的意思。人们常说:“落花生,落花生,花落地,果就生。”就是对它真实的写照。只要我们注意观察花生的结实过程就会发现,花生枝条下部的花朵在传粉受精后,其子房基部的子房柄便迅速伸长,几天后就可达地表,
其他文献
高考复习训练到底该怎样做?众说纷纭。教师从教学实践中得出,应该明确高考要考的有机主干知识和基本能力,围绕高考核心思想,深度剖析高考题,由表及里地改造高考题,达到一题在
沈阳市根据生态城市建设及“十一五”规划要求制定出详细规划,进一步加大中水回用工作的推进力度。现在起至2010年,沈阳市计划分期建设9座污水处理厂,新增污水处理能力66万t/d,使
众所周知,如果让学生不厌其烦地采取题海战术去学习数学必定是事倍功半的。教师要想让学生事半功倍地学习数学,就必须要充分挖掘学生的思维能力。有鉴于此,在初中数学几何教
怎样寓审美教育于自然教学之中呢?现以《自然》第一册的第4课、第5课为例,谈谈我们的设计。 1、到大自然中去认识叶,观察自然界植物的千姿百态和斑烂的色彩,受到美的熏陶和感
现阶段汉语言学或语言单位分析的价值判断、界定标准、剖析工具等多依赖于“西式语言学”,使得汉语研究生出诸多牵强附会的弊端,当下回归“中式语言学”尤为迫切。基于此,我们考
合作学习的模式是新课程改革所倡导的一种教学方式,在初中数学教学中采用合作学习模式教学,既可以激发学生的学习兴趣,又可以发展学生的思维能力,对于学生今后的学习与成长都
根据工程实践,论述在不同层理构造类型的复杂土层中,桩墩基础采用短段掘砌法施工时,以"复合工法"处理桩墩成孔中的关键技术问题.该工法处理的效果可靠,施工简便易行,并以软土
前置作业设计的目的是为了提升教学效果,初中阶段,学生学习时间紧,学习任务重,开展前置作业设计能够大力提升学生的学习效率,强化教学效果,就初中数学中开展前置作业设计课题
本文通过对一般中小跨径预应力混凝土连续梁的布束讨论分析,提出预应力混凝土连续梁一种与习惯布跨和布束更合理的设计方法.
测量太阳高度,在自然课上师生一般都感到困难,没有仪器的学校更是如此。我利用对顶角相等的原理,设计了一个简单实用的太阳高度测量仪,如图所示。将教具量角量器颠倒使用。用