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良好的行为习惯养成教育是小学阶段道德与法治课堂的重要教学内容之一。习惯对于一个人的影响是非常重大的,它更像是一把双刃剑,有积极的一面,也有消极的影响。故,本文我们主要探究的是如何结合小学品德课,发展儿童积极的行为习惯,而杜绝有害的行为习惯,促进每一位儿童在成长的道路上沐浴阳光,享受温和雨露.
探究小学《道德与法治》课堂有效教学方法——以学生行为养成教育为例
【摘 要】
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良好的行为习惯养成教育是小学阶段道德与法治课堂的重要教学内容之一。习惯对于一个人的影响是非常重大的,它更像是一把双刃剑,有积极的一面,也有消极的影响。故,本文我们主
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区永昌一小
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年6期
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