摘要：趣味性，模仿性，创造性是儿童画的三大特点，儿童画是孩子表达语言趣味性，让孩子保持趣味性，模仿性让孩子学习认知，创造性让孩子充满想象，通过绘画孩子们可以拓展思维，敢于表达认知世界，体会艺术美，在幼儿阶段学习绘画对孩子的成长大有益处，那么作为父母的我们如何让孩子保持孩子的兴趣呢？现向父母推荐小小的方法。
　　关键词：家长鼓励挑选绘画兴趣；习惯
　　一、家长多鼓励多肯定。
　　孩子从培训机构带回来的作品或者在家认真完成涂鸦，家长应感到高兴并给于鼓励，当然你的鼓励不能只停留在“哇，宝贝你画的真棒！”，这种鼓励久而久之缺乏了具体的指示性，家长在表扬时应先观察孩子的画，发现孩子的用心进步，可以表现的地方加以表扬，在表扬是不应只看画面的效果，而应该表扬孩子认真作画的过程，让孩子慢慢意识到画面效果不是最重的，只要认真努力，爸爸妈妈就会很高兴，而实际上认真努力的效果比画面更重要，通过画画养成的好习惯往往会让孩子受益终身，对于孩子创意的作品或者孩子特满意的作品，可以购买画框，将其挂在墙上介绍给客人，这会给孩子巨大的鼓励，当然孩子有不足之处或态度不端正也要及时指出帮助改正，以防让孩子自满自得。
　　二、家长需为孩子准备一个专业的绘画本。
　　周末跟孩子出去精心挑选一本绘画本送給孩子，而不是当孩子画画时随便撕一张白纸，一本精美的的绘画本，慎重的送给孩子，这种仪式其实也是一种暗示给孩子一份新的热情，一份新鲜感。孩子对一张纸和一个本子的态度是不一样的，尤其当一本绘画本画完时，从第一页到最后一页是孩子的绘画记录，也是孩子的成长记录，家长可以与孩子回顾她的学习历程，她能从进步中产生兴趣，如何挑选这样的本子呢，家长可以自由让孩子挑选喜欢的封面，本子的质量也要做适当的挑选，尽量纸张厚一些，每张约200g以上的，本子不要太厚，可以常换常新。
　　三、家长要时常为孩子更新购买一些绘本，为孩子购买喜欢的故事书、绘本、报刊等。
　　孩子很多创意灵感来自这里，当阅读新的能吸引她的故事，她特别想把自己知道的，想表达的表现出来，这就是创作欲，同时经典的绘本，害的画刊能增加她们的视野、认知，从而表现在画面上，要知道儿童的早期老师实际上是这些画刊而不是家长，得按早、中、晚给孩子逐步添加画具，从铅笔到蜡笔到水彩笔。
　　四、家长需鼓励孩子参加比赛或者投稿。
　　“老师，孩子要参加一个绘画比赛，你能帮忙吗？”绘画老师大多会遇到家长这些请求，实际上儿童画创作不需要家孩子参与，否则欲速则不达，在别人的帮助下孩子可以画出好的作品，而孩子并没有进行自主的创作，或者是在老师大部分的帮助下完成了这幅画，而入选后，孩子再也画不出来这样水平的绘画，她就觉得退步，失去兴趣，所以家长会不会画不要紧，关键会不会教会不会引导。
　　五、多陪孩子参观绘画展览，可以提高孩子的视野，可以提高孩子的欣赏水平，也能激发孩子的创作欲望。
　　尤其是家长陪同参观也是对孩子很大的支持，让孩子知道家长并不是把自己放在兴趣班就不管了，而是始终在支持她，同时多参观画展，也能提高孩子的鉴赏水平，当父母的审美达到一定高度时，家长可以给孩子讲解一幅画好在哪里，也可以给孩子的作品给予讲解，指出那一幅画有创新，有趣味，有进步，记住一定不要把儿童画的天真可爱当缺点加以批评。
　　参考文献：
　　[1].林荣辉.关于美术学科教学法教学改革初探[J].艺术百家.2004（03）。
　　[2].曾晓.浅谈对小学美术教学的设计[J].今日科苑，2010。