试探新课程背景下学生数学学习方式的改变

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新的基础课程改革背景下,学生数学学习方式的转变是重要内容,需要全面了解当前学生数学学习方式,进行调整和提升,倡导学生自主、探究、合作学习,继而培养学生的创新精神以及实践能力,需要从数学学习方式进行下手.在转变的过程中应当摒弃死记硬背、机械学习等不良现象,基于实践,研究新型的自主、探究、合作学习,更利于当代学生的发展.
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