论文部分内容阅读
在分析中学旅游地理课程要求、教法和教学问题的前提下,文章阐述了地质公园地质遗迹数据库的结构和内容特点,探讨了该数据库应用于中学旅游地理中的优势所在,并指出用于教学的地质遗迹数据库需要完善的结构和内容。
地质遗迹数据库在中学旅游地理中的应用初探
【摘 要】
：
在分析中学旅游地理课程要求、教法和教学问题的前提下,文章阐述了地质公园地质遗迹数据库的结构和内容特点,探讨了该数据库应用于中学旅游地理中的优势所在,并指出用于教学的地质遗迹数据库需要完善的结构和内容。
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
：
2020年01期
【基金项目】
：
2013年西华师范大学校级教学改革研究项目“中学地理教学中地质遗迹数据库的应用”（项目编号:JGXMYB1349）；
其他文献
目的：分析1990～2019年中国归因于高盐饮食的缺血性心脏病疾病负担及其变化趋势。方法：基于2019年全球疾病负担研究数据，分析1990～2019年中国归因于高盐饮食的缺血性心脏病死亡人数、死亡率、伤残调整生命年（DALY）、DALY率及其年龄标准化率和年度估计变化百分比（EAPC）。结果：2019年，中国归因于高盐饮食的缺血性心脏病年龄标准化死亡率和年龄标准化DALY率分别为16.88/10万
期刊
目的 探讨地诺孕素与促性腺激素释放激素激动剂（GnRh-a）类药物治疗对子宫内膜异位症手术患者血清糖类抗原125（CA125）、骨密度和雌二醇（E2）的影响。方法 选取2019年1月至2020年12月广西医科大学附属武鸣医院诊治的96例子宫内膜异位症患者作为研究对象。采用简单随机分组将其分为观察组（n=48）和对照组（n=48）。对照组行GnRh-a类药物注射治疗，观察组行地诺孕素治疗，持续治疗3
期刊
＜正＞孔子不仅是中国儒家学派的创始人、伟大的思想家、教育家,而且也是一位养生学家。孔子的思想、涵盖天地,通亘古今,博大精深,历久弥新。他以"仁"为核心,以"礼"为形式,重在修身。其中,"仁"的内涵十分丰富,"仁"是一种高尚的精神道德境界和宝贵的思想情操,也是一种个人对于他人及群体的价值取向。庄子提倡"清净寡欲"以养寿,孔子说:"仁者寿",又说:
会议
以生命观的视角研读《黄帝内经》与《道德经》,两部经书之间都涉及了道德养生。从《黄帝内经》的“知道尊德”,到《道德经》的“道主德从”,都揭示了道德能够赋予生命体能量。医道两家涉及的道德养生，不仅是个人的养生，也是万物的养生。两部经书还提醒人们，在个人治理与国家治理之间，道德治理是相互迁移的生命渠道。
期刊
近年来，免疫治疗的研究进展使非小细胞肺癌（non-small-cell lung cancer,NSCLC）的治疗格局日新月异。因此，如何在免疫治疗的辅助下进一步优化放疗以提高局部控制是临床医师需要关注的问题。本文总结不可手术的局部晚期NSCLC（locally advanced NSCLC,LA-NSCLC）放疗的研究现状，探讨优化放疗与免疫治疗的相关研究进展，并阐述通过放疗技术、靶区勾画、淋巴
期刊
医学经验对临床疗效，尤其是中医临床至关重要。为了进一步提高临床疗效，最大限度发挥医学经验的作用，笔者系统分析医学经验的特点，阐述了医学经验的客观性、反省的超验性及自然属性，说明传承是医学经验获取的有效途径。通过师徒传授、个人反省，经验的超验性体现，从而重视经验逻辑性，并与科学实践结合来解决临床问题，实现经验从共性到个性的再次跨越。
期刊
为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的初心使命，百年来，中国共产党领导人民经过艰苦探索找到了一条从中国实际出发、解决中国问题、推动中国快速发展的中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，这对于中国发展、世界发展以及人类文明进步，都具有重大而深远的意义。取得这样历史性的伟大成就，其中一条重要经验和启示是：中国共产党的领导是中国式现代化的最大优势。在战略方向上，中国共产党的领导确保了中国式现代化始终沿着社
期刊
【目的】探讨suPAR在原发性FSGS患者足细胞损伤中的作用。【方法】（1）收集原发性FSGS患者（17例）血清，以健康志愿者（10例）及其他类型原发性肾病综合征患者（10例）作为正常及疾病对照，采用ELISA检测suPAR水平；（2）采用suPAR体外刺激足细胞，收集细胞行流式细胞术分析细胞凋亡情况；收集细胞，提取RNA，行RNAseq；（3）足细胞RNAseq数据差异基因筛选，上下调基因行KE
期刊
基于工作要求-资源模型，构建一个公务员职业压力与离职意愿的三重调节效应模型。研究发现：领导成员交换和领导支持分别负向调节公务员职业压力与离职意愿之间关系；领导成员交换和领导支持在公务员职业压力与离职意愿之间具有三重调节效应，即当领导成员交换和领导支持均处于高水平时，公务员职业压力与离职意愿之间的关系最弱。研究结论可为缓解公务员职业压力负效应，稳定和建设公务员队伍提供指导。
期刊