【摘 要】
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一、主体性教育思想的有效性和有益性主体性教育是20世纪80年代我国教育界提出的基础教育新思想,是指教育者根据社会发展的需要和教育现代化的要求,通过启发、引导受教育者内
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一、主体性教育思想的有效性和有益性主体性教育是20世纪80年代我国教育界提出的基础教育新思想,是指教育者根据社会发展的需要和教育现代化的要求,通过启发、引导受教育者内在的教育需求,创
First, the effectiveness and usefulness of subjective education thought Subjectivity education is a new idea of basic education put forward by Chinese education circles in the 1980s. It means that educators, based on the needs of social development and education modernization, Educators’ inner educational needs, creation
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7．23甬温线特别重大铁路交通事故的发生，让社会各界密切关注这起突发事件的进展情况，而各种新闻媒体也深入一线，尽可能向受众传递更多的事件真相，满足受众的知情权。近几年，随着改
市场需求的多样化和易变性,迫使职业学校的教学设置要从以往的理论教学为主向技能教学转变。实训就是提高学生技能的一种有效途径。提出可行性报告,明确电子实训对培养学生实
[摘要] 随着高职学院招生门槛的降低,高职生源中“问题学生”可以说是日益增多。他们入校后,一方面能和其他同学一道,为圆自己的大学梦,进入新的校园环境学习深造而感到高兴与喜悦;另一方面,他们又因为第一次远离父母的悉心关爱,开始构建自己独立的心理世界而产生理想与现实差距较大的失落感、挫折感、孤独感,并进而表现出“钱一点不能少、亏一点不能吃、苦一点不能受”的不健全人格,导致厌学和人际关系紧张。因此,对高
一、网络时代大学生思想道德状况伴随着互联网普及所形成的新的思维,当代大学生基于人生阅历短、社会实践少的自身特性,在思想道德方面呈现一元性和多元性、社会性和个体性、
近日，有媒体披露，驻京办撤销令发布一年之后，地方政府驻京办改头换面，依旧在京“潜伏活动”。报道揭露了山西运城市政府驻京办、湖南某县驻京办在被撤销后一直在京办公的详细情况
随着《新课程标准》的实施，教学内容的更新、教学节奏的加快，化学教学方式和教学方法的改革已刻不容缓。充分发挥多媒体技术在化学实验教学中的作用，能够改变传统单一的化学实验教学的弊端，提高实验教学课堂效率，调动学生的学习积极性和主动性，而且有助于学生形成新思想、新观念、新方法，增强创新意识，培养其观察、思维和创新能力，提高化学实验教学的质量。 一、化学多媒体教学的优越性 （一）激发兴趣，提高教学效果
[摘 要] 最容易被记起的是课文,最容易忘记的也是课文,学生记起的大多是课文的表层现象,对深层的东西却不很重视,如课文内容蕴含的哲理,作者及其经历与其相似的特定的历史、政治、文化背景给我们来的启示等都值得我们去归纳、去整理,甚至去思索、去研究,而这些归纳、整理、思索、研究,不仅提高了自身的文化素养,也为作文的备考提供了大量的真实、可靠而翔实的素材。课本是一个素材库,不仅数量多,而且题材的涉及面广,
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【√】越来越多的美国政治家也将“减肥”纳入政策视野，正面直击食品健康这一公共议题 与中国类似，美国同样拥有世界上最富戏剧性的自然景观——平原、山林、湖泊、冰川、海岸线，这种地理跨度有助于物种的形成和保存。而作为一个移民国家，美国也拥有世界上最多元复杂的人文景致——欧洲、拉美、亚洲、非洲、中东文化在这里交流融汇，任何一个国家都没有这样多潜在的“食文化”。 但与笃信“民以食为天”的中国相比，美国的