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本文对认知法和功能法的概念作了简明的介绍，从认知语言学、社会语言学、心理学、教育学的角度探讨了认知法和功能法各自的优势；根据大学生学外语的特点，全面系统地阐述了认知法和功能法对大学英语教学的可行性和教学方法；论证了掌握教学法理论和将教学法理论用于教学实践的重要性和必要性。
认知法、功能法与大学英语教学
【摘 要】
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本文对认知法和功能法的概念作了简明的介绍，从认知语言学、社会语言学、心理学、教育学的角度探讨了认知法和功能法各自的优势；根据大学生学外语的特点，全面系统地阐述了认知法
【机 构】
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江西师大外国语学院,南昌大学公外教学部
【出 处】
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南昌大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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1996年02期
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