【摘 要】
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目的:探究以病例为基础的案例导学教学模式应用于呼吸与危重症医学科临床代教中的价值;方法:研究时间是2018年9月-2019年9月,对象为我院呼吸与危重症医学科的临床本科实习学
【机 构】
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徐州医科大学附属连云港医院呼吸与危重症医学科 江苏连云港 222000
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目的:探究以病例为基础的案例导学教学模式应用于呼吸与危重症医学科临床代教中的价值;方法:研究时间是2018年9月-2019年9月,对象为我院呼吸与危重症医学科的临床本科实习学生100名,随机分成两组(对照组、研究组),每组同学50名,对照组应用传统的教育模式,研究组应用案例导学式教学模式,对比两组同学的出科成绩和患者满意度.结果:观察组同学出科时的实践成绩、理论成绩和病例分析成绩均优于对照组[(87.72±4.54)>(76.73±5.68)、(88.12±3.89)>(73.17±5.25)、(88.39±4.12)>(78.97±3.13)],患者满意度更高(95.0>65.00),数据间对比差异存在统计学意义(P<0.05).结论:案例导学式教学模式在呼吸与危重症医学科临床带教中的应用价值更高,效果确切,提升学生的综合能力,值得进一步推广.
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