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中学生抗挫折能力的调查与分析
【机 构】
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首都师范大学,北京市通州区职教中心,首都师范大学,
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2006年18期
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摘 要 兴趣是最好的老师，在课堂教学中，教师要依据学生的年龄特征和心理特点，挖掘数学知识的魅力，培养学生的兴趣，营造良好的课堂氛围，创设愉悦的教学情景，树立学生的自信心，活化课堂教学，使学生想学数学，爱学数学，使数学课堂真正成为学生学习的乐园。 【关键词】情趣；兴趣；情感；情景；鼓励；表扬；自信心 在课堂教学中，注重活跃课堂气氛，突出交际能力的培养，是目前小学教学贯彻素质教育的基本途径。教师