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南京农业大学担任公选课“人体结构与功能”的武枫林老师近来风靡网络。武老师学的是畜牧兽医专业，感兴趣的却是人医；他的专业课是动物解剖，担任的公选课“人体结构与功能”却引起了轰动。不少同学都“吐血推荐”，以至于他的公选课常常人满为患，每五个同学中就有一个是前来蹭课的。
消化课还是哲学课？
“咽这个通道非常重要，呼吸从这里走，消化也从这里走，所以说咽喉要道就是这个意思。这里有个小开口，它从咽部通向耳部，这条管道就叫咽鼓管。你们乘电梯到十几楼或者二十几楼时，有没有感觉耳朵会很不舒服？或者你坐飞机时，耳朵也会不舒服？”
同学们立即齐声答“是”，武老师说：“这些不舒服都跟这条咽鼓管有关系。这条咽鼓管就是用来保证鼓膜里外压力平衡的。”同学们作恍然大悟状，武老师又说：“要解决这些不舒服，只要捏着鼻子拼命向外呼气，耳朵就好了。”马上有同学就要捏鼻子，武老师说：“你现在不要试，环境不一样，你现在试了，力气用大了，眼睛会冒泡泡。咽，不仅连接耳部，还连接眼睛。”全场一片哄笑。
“当你吃过饭之后，感觉胃不舒服，就需要把你的副交感神经活动鼓舞起来，使交感神经活动下降，你的胃液分泌才正常。”接着武老师说起了自己的经历：“我下放过农村5年，整整5年里我都没有吃过早饭，以致于早晨的胃根本不分泌胃液。胃刚开始不舒服的时候，医生就给开了药，胃舒平。我这人喜欢琢磨，我就找书看，一了解，噢，原来胃舒平是中和胃酸的，好，那就吃呗，结果吃了还是不舒服。有一次我去澡堂洗澡，下水时我的脚被水烫了一下，这一烫我的胃更加不舒服了。我奇怪，这是什么原因？后来一想，明白了，我吃错药了！”说到这里，武老师不得不停下来，因为全场同学发出了爆笑声。
“我吃错药了，我不应该吃胃舒平。本来我的副交感神经活动比较低，胃液分泌本来就不够，这一压抑我的胃液分泌更加低，我需要是刺激胃液分泌。于是我想到了一个最直接的化学性刺激：辣。当天我就去超市买了辣椒酱，回家吃了几大口，没几分钟，胃的不舒适感就消失了。”
“后来，辣椒酱吃不起了我又买了话梅来吃。一颗话梅丢进嘴里，酸。我一颗话梅可以吃半小时，让它一直保持对口腔的刺激，保证胃液的分泌。我的胃就慢慢好了。”
在同学们此起彼伏的笑声中，武老师又讲起了一个同学的例子：“大概三年前，我讲完胃液分泌，有一个女同学过来说，老师，我的胃也不舒服。我观察她捂着胃的动作很像是胃液分泌不够的样子。等情况了解得差不多了，我就让她马上就去教育超市买话梅，买了就吃。5分钟后，电话来了，老师，好了。”
“就是这么灵。”同学们又发出了会心的笑声。武老师做了一个向下切的动作，总结式地说道，“当你感觉不到胃时，胃就是正常的；当你感觉到胃时，胃就不正常了。”
这句话却像是一句人生哲理了。健康，就是什么感觉也没有，当我们可以感觉到某个器官时，一定是这个器官出现问题了。生活不也是如此吗？当我们感觉一年过得很快时，那说明这一年很顺利；如果我们感觉到时间的漫长了，一定是生活出现问题了。
怪不得同学们都爱来听武老师的课，有时候，你简直分不清他讲的是“人体结构”还是“人生智慧”。
尿频尿急背后的秘密
“武老师，不好意思，我遇到了一个很烦人的问题，我的月经有时候半个月来一次，有时候两个月来一次，究竟是怎么回事呢？”
“武老师，我属于发育得不太好的那一类身材，有什么办法可以让自己身材变得好起来？”
“武老师，我一直有失眠的问题，请问怎么可以改善呢？”
几乎每天，武老师都会收到很多问题，涉及人体的的方方面面，还有相当一部分是跟性有关的。这些同学的短信、QQ提问，全都是匿名的，甚至还有毕业好几年的同学发来的。武老师完全不认识他们，但是他照回不误。“他们肯开口问我，就是对我的信任。我觉得这样反而好，因为很多事情涉及隐私，我并不希望了解是谁的隐私，但这些问题却是我的知识可以解答的。”
当然，也有同学是从陌生手机号码后面走到现实中，直接来找武老师咨询的。有一个女生刚开始在QQ上咨询武老师：“我这一阵莫名其妙地尿频尿急，怎么办啊？”武老师想先询问一下她的身体情况，她却反复地说：“我快要完蛋了，我快要完蛋了，我总考不过班上的前几名同学！”这个女生感觉自己快被绝望的情绪淹没了，一咬牙说：“武老师，我可以见您吗？我想跟您面谈。”面谈的效果当然是胜于网谈的，谈啊谈啊，武老师发现，这个女生的身体问题，根源竟是她对于学业的焦虑。
这是一个从外地考到南京来的女生，在家乡属于特别优秀的，可是到了南农之后，她发现自己的优秀在这里根本不算什么。她努力学习，想把成绩提高到班级前几名，可是无论她怎么努力，却始终追赶不上。于是她陷入了极大的焦虑之中，开始出现尿频尿急。
了解情况后，武老师给了她两条意见：第一，要认识到自己是相对优秀，每一个优秀的人都是如此；第二，人与人之间是存在着智商差异的，概括起来说就是“要正确认识自己”。武老师告诉我们：“我当时给她讲了一句大白话，即使你拼死了，努力死了，也拿不到诺贝尔奖，干吗要那么逼自己呢？听我这么一说，她笑了。”卸掉了心理压力，那位女生不仅很快恢复了健康，学业也取得了很大的成就。如今，她已从南农本科毕业，考入首都贸易大学读研究生去了。
回忆起跟这位同学的几次面谈，又联想到今年4月复旦大学发生的投毒案，武老师感慨万分：“大学里人才济济，林某原本的光环不再时，又加自感家境不好而产生的自卑，如果这时候他也能和信任的师长聊一聊，或许后来的悲剧就不会发生。”
我就爱“好为人师”
现在的同学听课少有记笔记的，总想着到时候跟老师拷个课件PPT就可以了，可是，武老师的课，同学们却不得不要动一下笔，一方面是要记下武老师的妙言趣语，网上的“武老师语录”就是这样流传开来的；另一方面，也是因为武老师的课件很精练，单看PPT，根本掌握不了这堂课的精髓。
武老师的课件PPT简洁明了，几幅图，配上几行说明文字。比如讲“痤疮”，就是三幅痤疮解剖图，辅以两行文字：1.痤疮均由男性激素分泌过多，皮脂腺分泌旺盛，造成堵塞而致；2.面部的痤疮处理不当易造成蜂窝组织炎。但是，如果你以为PPT简单，武老师的备课工作也同样简单，那就是你想得太简单了。
有一次，准备有关“肥胖与减肥”的课件，很让武老师费了一番功夫。同学们尤其是女生，经常提起脂肪就咬牙切齿，恨不得把身上的脂肪一刀去之而后快。然而，脂肪是人体必备物质，多了就肥胖，少了也不行，但是怎样减少，这里面牵涉到营养学、生理学、生物化学等学科的知识，如何用一种融会贯通的语言去表达，才可以让那些没有学过这些专业知识的人听得懂其中的原理呢？“公选课就是要拓展同学们的知识面的，而且会有不同专业的同学来听课，所以我既要激发他们的听课兴趣，又要让他们能够听得懂。”武老师想起历史上“环肥燕瘦”的故事，又想到当下社会流行的各种减肥广告和减肥药，于是在这页PPT上列了几个关键词：1.环肥燕瘦；2.节流开源；3.锻炼；4.口服药物；5.手术；6.减肥广告。PPT就是这样简单，可是到了课堂上，他围绕这几个关键词给同学们大讲如何才是正确的瘦身观，如何才可以有效地减肥。结束时还不忘给同学们总结了一个瘦身六字真经：管住嘴，迈开腿。“管住嘴，是要控制多余热量的摄入；迈开腿，才是真正瘦身的开始。”这一堂课听完，同学们直呼醍醐灌顶。
课件PPT之于武老师，就像是一个引子，一根毛线头，跟着这个线头，武老师就会扯出长长的、无限丰富的内容来，用生动有趣的语言传授给同学们。“同学们爱上我的课，我也知道自己适合当老师，因为我就爱‘好为人师’。”
责任编辑：曹晓晨
消化课还是哲学课？
“咽这个通道非常重要，呼吸从这里走，消化也从这里走，所以说咽喉要道就是这个意思。这里有个小开口，它从咽部通向耳部，这条管道就叫咽鼓管。你们乘电梯到十几楼或者二十几楼时，有没有感觉耳朵会很不舒服？或者你坐飞机时，耳朵也会不舒服？”
同学们立即齐声答“是”，武老师说：“这些不舒服都跟这条咽鼓管有关系。这条咽鼓管就是用来保证鼓膜里外压力平衡的。”同学们作恍然大悟状，武老师又说：“要解决这些不舒服，只要捏着鼻子拼命向外呼气，耳朵就好了。”马上有同学就要捏鼻子，武老师说：“你现在不要试，环境不一样，你现在试了，力气用大了，眼睛会冒泡泡。咽，不仅连接耳部，还连接眼睛。”全场一片哄笑。
“当你吃过饭之后，感觉胃不舒服，就需要把你的副交感神经活动鼓舞起来，使交感神经活动下降，你的胃液分泌才正常。”接着武老师说起了自己的经历：“我下放过农村5年，整整5年里我都没有吃过早饭，以致于早晨的胃根本不分泌胃液。胃刚开始不舒服的时候，医生就给开了药，胃舒平。我这人喜欢琢磨，我就找书看，一了解，噢，原来胃舒平是中和胃酸的，好，那就吃呗，结果吃了还是不舒服。有一次我去澡堂洗澡，下水时我的脚被水烫了一下，这一烫我的胃更加不舒服了。我奇怪，这是什么原因？后来一想，明白了，我吃错药了！”说到这里，武老师不得不停下来，因为全场同学发出了爆笑声。
“我吃错药了，我不应该吃胃舒平。本来我的副交感神经活动比较低，胃液分泌本来就不够，这一压抑我的胃液分泌更加低，我需要是刺激胃液分泌。于是我想到了一个最直接的化学性刺激：辣。当天我就去超市买了辣椒酱，回家吃了几大口，没几分钟，胃的不舒适感就消失了。”
“后来，辣椒酱吃不起了我又买了话梅来吃。一颗话梅丢进嘴里，酸。我一颗话梅可以吃半小时，让它一直保持对口腔的刺激，保证胃液的分泌。我的胃就慢慢好了。”
在同学们此起彼伏的笑声中，武老师又讲起了一个同学的例子：“大概三年前，我讲完胃液分泌，有一个女同学过来说，老师，我的胃也不舒服。我观察她捂着胃的动作很像是胃液分泌不够的样子。等情况了解得差不多了，我就让她马上就去教育超市买话梅，买了就吃。5分钟后，电话来了，老师，好了。”
“就是这么灵。”同学们又发出了会心的笑声。武老师做了一个向下切的动作，总结式地说道，“当你感觉不到胃时，胃就是正常的；当你感觉到胃时，胃就不正常了。”
这句话却像是一句人生哲理了。健康，就是什么感觉也没有，当我们可以感觉到某个器官时，一定是这个器官出现问题了。生活不也是如此吗？当我们感觉一年过得很快时，那说明这一年很顺利；如果我们感觉到时间的漫长了，一定是生活出现问题了。
怪不得同学们都爱来听武老师的课，有时候，你简直分不清他讲的是“人体结构”还是“人生智慧”。
尿频尿急背后的秘密
“武老师，不好意思，我遇到了一个很烦人的问题，我的月经有时候半个月来一次，有时候两个月来一次，究竟是怎么回事呢？”
“武老师，我属于发育得不太好的那一类身材，有什么办法可以让自己身材变得好起来？”
“武老师，我一直有失眠的问题，请问怎么可以改善呢？”
几乎每天，武老师都会收到很多问题，涉及人体的的方方面面，还有相当一部分是跟性有关的。这些同学的短信、QQ提问，全都是匿名的，甚至还有毕业好几年的同学发来的。武老师完全不认识他们，但是他照回不误。“他们肯开口问我，就是对我的信任。我觉得这样反而好，因为很多事情涉及隐私，我并不希望了解是谁的隐私，但这些问题却是我的知识可以解答的。”
当然，也有同学是从陌生手机号码后面走到现实中，直接来找武老师咨询的。有一个女生刚开始在QQ上咨询武老师：“我这一阵莫名其妙地尿频尿急，怎么办啊？”武老师想先询问一下她的身体情况，她却反复地说：“我快要完蛋了，我快要完蛋了，我总考不过班上的前几名同学！”这个女生感觉自己快被绝望的情绪淹没了，一咬牙说：“武老师，我可以见您吗？我想跟您面谈。”面谈的效果当然是胜于网谈的，谈啊谈啊，武老师发现，这个女生的身体问题，根源竟是她对于学业的焦虑。
这是一个从外地考到南京来的女生，在家乡属于特别优秀的，可是到了南农之后，她发现自己的优秀在这里根本不算什么。她努力学习，想把成绩提高到班级前几名，可是无论她怎么努力，却始终追赶不上。于是她陷入了极大的焦虑之中，开始出现尿频尿急。
了解情况后，武老师给了她两条意见：第一，要认识到自己是相对优秀，每一个优秀的人都是如此；第二，人与人之间是存在着智商差异的，概括起来说就是“要正确认识自己”。武老师告诉我们：“我当时给她讲了一句大白话，即使你拼死了，努力死了，也拿不到诺贝尔奖，干吗要那么逼自己呢？听我这么一说，她笑了。”卸掉了心理压力，那位女生不仅很快恢复了健康，学业也取得了很大的成就。如今，她已从南农本科毕业，考入首都贸易大学读研究生去了。
回忆起跟这位同学的几次面谈，又联想到今年4月复旦大学发生的投毒案，武老师感慨万分：“大学里人才济济，林某原本的光环不再时，又加自感家境不好而产生的自卑，如果这时候他也能和信任的师长聊一聊，或许后来的悲剧就不会发生。”
我就爱“好为人师”
现在的同学听课少有记笔记的，总想着到时候跟老师拷个课件PPT就可以了，可是，武老师的课，同学们却不得不要动一下笔，一方面是要记下武老师的妙言趣语，网上的“武老师语录”就是这样流传开来的；另一方面，也是因为武老师的课件很精练，单看PPT，根本掌握不了这堂课的精髓。
武老师的课件PPT简洁明了，几幅图，配上几行说明文字。比如讲“痤疮”，就是三幅痤疮解剖图，辅以两行文字：1.痤疮均由男性激素分泌过多，皮脂腺分泌旺盛，造成堵塞而致；2.面部的痤疮处理不当易造成蜂窝组织炎。但是，如果你以为PPT简单，武老师的备课工作也同样简单，那就是你想得太简单了。
有一次，准备有关“肥胖与减肥”的课件，很让武老师费了一番功夫。同学们尤其是女生，经常提起脂肪就咬牙切齿，恨不得把身上的脂肪一刀去之而后快。然而，脂肪是人体必备物质，多了就肥胖，少了也不行，但是怎样减少，这里面牵涉到营养学、生理学、生物化学等学科的知识，如何用一种融会贯通的语言去表达，才可以让那些没有学过这些专业知识的人听得懂其中的原理呢？“公选课就是要拓展同学们的知识面的，而且会有不同专业的同学来听课，所以我既要激发他们的听课兴趣，又要让他们能够听得懂。”武老师想起历史上“环肥燕瘦”的故事，又想到当下社会流行的各种减肥广告和减肥药，于是在这页PPT上列了几个关键词：1.环肥燕瘦；2.节流开源；3.锻炼；4.口服药物；5.手术；6.减肥广告。PPT就是这样简单，可是到了课堂上，他围绕这几个关键词给同学们大讲如何才是正确的瘦身观，如何才可以有效地减肥。结束时还不忘给同学们总结了一个瘦身六字真经：管住嘴，迈开腿。“管住嘴，是要控制多余热量的摄入；迈开腿，才是真正瘦身的开始。”这一堂课听完，同学们直呼醍醐灌顶。
课件PPT之于武老师，就像是一个引子，一根毛线头，跟着这个线头，武老师就会扯出长长的、无限丰富的内容来，用生动有趣的语言传授给同学们。“同学们爱上我的课，我也知道自己适合当老师，因为我就爱‘好为人师’。”
责任编辑：曹晓晨