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游戏化不仅体现在音乐游戏这样的特殊成分，而且体现在它的一切活动形式方法都比较自由、灵活多采、具有游戏化和类似游戏的特征，使幼儿体验到和＂玩＂一样的感觉，自觉自愿地，不知不觉地，快乐地，不知疲倦地，投身于活动之中，在唱唱、跳跳、玩玩、敲敲打打的过程中去感知音乐。
幼儿音乐教育游戏化刍议
【摘 要】
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游戏化不仅体现在音乐游戏这样的特殊成分，而且体现在它的一切活动形式方法都比较自由、灵活多采、具有游戏化和类似游戏的特征，使幼儿体验到和＂玩＂一样的感觉，自觉自愿地，不知不觉
【机 构】
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河南省内黄县实验幼儿园
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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