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现代学徒制背景下，优化校企文化融合育人的研究是职业教育发展过程中的重要一环。学徒既要在学校里接受专业技能的培训和校园文化的熏陶，又要在企业里学习岗位技能、感受企业文化。两种文化要形成共同的目标和愿景，协调互补、理性融合、持续优化，从而提升职业教育的生命力和社会认同感，培养更多具有高尚道德情操、远大职业情怀、扎实专业技能的优秀人才。