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摘 要：在中学历史教学中对学生进行爱国主义教育，有着非常重要的意义。本文阐述了如何在新的历史时期在中学历史教育中进行爱国主义教育。
关键词：历史教学；爱国主义教育
中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1812—2485(2007)06—0090—030
在中学历史教学中对学生进行爱国主义教育，有着非常重要的意义。我们当前提倡素质教育。我们更要注重对学生进行爱国主义教育，对学生进行思想政治教育。那么。如何在新的历史时期在中学历史教育中进行爱国主义教育呢?下面我谈谈自己的看法。
一、充分利用历史教材内容，对学生进行爱国主义教育
在教学过程中，我注重培养学生知识的综合性。让他们掌握课本中内容，再结合课内知识，以拓宽学生的知识面，这样，在掌握课本知识的同时。掌握其他大量的信息，让学生印象深刻，易激发学生的爱国情感。充分利用历史素材对学生进行爱国主义教育是一位历史教师义不容辞的责任。历史上所有站在时代前列的杰出人物。任何一个推动历史前进的人物，都是爱国的。如毛泽东、邓小平、周恩来、郑成功、戚继光等，他们的人生价值取向，为今天的学生树立了光辉的学习榜样。在爱国主义教学中。中国古代历史上的文化和科技成就要充分利用。有许多重要的科技领域，如天文、地理、医学、文学、数学等方面长时间在世界上都有很大的影响。如东汉张衡发明制作的地动仪，可以遥测到千里以外地震发生的方向，比欧洲人制作地动仪早一千七百多年。张衡还从日、月、地球所处的不同位置，对月食作了最早的科学解释。我们祖先创造了辉煌的成就，它只能更加激励我们努力进取，在国际竞争日趋激烈的时代。我们更应让学生充分认识到科教兴国的重要性，给学生讲隋唐时期，因为中国科技文化水平高，成为外国人学习榜样的例子，从而激发学生的爱国热情。
二、运用多种教学方法，让学生学好历史知识，以利于培养学生爱国主义
我们祖国有着辉煌灿烂的文明史，只有让学生学好历史知识，了解自己的祖国。才能更好的培养学生的爱国主义。在教学过程中，我运用多种教具配合课堂教学，如利用幻灯、模型、画片等多种方法。我们做了大量的准备工作，多方面寻找与课本知识有关的资料，在课堂上结合课文内容放映，如给学生放映秦始皇兵马俑，地动仪，长城等有关内容，让学生在形象趣味中了解历史知识，在掌握好知识的过程中。培养学生的民族自尊心和自豪感。培养学生树立爱国主义精神，提高学生的思想文化素质，培养学生热爱社会主义祖国的真挚感情，让学生坚定信念为社会主义建设而奋发学习，成为国家的有用人才。
三、教师要有高尚的品质。正确的政治思想，才能更好的对学生进行爱国主义教育
在新的历史时期，作为一名历史教师，不光要向学生传播历史知识，更要对学生进行爱国主义教育，培养学生良好的道德品质，那么教师肩负这样的重任，自己应当是一个有坚定正确的政治方向的人。历史教师应旗帜鲜明地讲理想，讲信念，坚持正确的世界观，人生观，价值观，用高尚的人生追求影响教育学生。培养学生的爱国主义，培养学生良好的品质。
总之，在历史教学中，我们不仅要向学生传授历史知识，更要对学生进行爱国主义教育。让我们的学生健康成长，成为对社会有用的人。
关键词：历史教学；爱国主义教育
中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1812—2485(2007)06—0090—030
在中学历史教学中对学生进行爱国主义教育，有着非常重要的意义。我们当前提倡素质教育。我们更要注重对学生进行爱国主义教育，对学生进行思想政治教育。那么。如何在新的历史时期在中学历史教育中进行爱国主义教育呢?下面我谈谈自己的看法。
一、充分利用历史教材内容，对学生进行爱国主义教育
在教学过程中，我注重培养学生知识的综合性。让他们掌握课本中内容，再结合课内知识，以拓宽学生的知识面，这样，在掌握课本知识的同时。掌握其他大量的信息，让学生印象深刻，易激发学生的爱国情感。充分利用历史素材对学生进行爱国主义教育是一位历史教师义不容辞的责任。历史上所有站在时代前列的杰出人物。任何一个推动历史前进的人物，都是爱国的。如毛泽东、邓小平、周恩来、郑成功、戚继光等，他们的人生价值取向，为今天的学生树立了光辉的学习榜样。在爱国主义教学中。中国古代历史上的文化和科技成就要充分利用。有许多重要的科技领域，如天文、地理、医学、文学、数学等方面长时间在世界上都有很大的影响。如东汉张衡发明制作的地动仪，可以遥测到千里以外地震发生的方向，比欧洲人制作地动仪早一千七百多年。张衡还从日、月、地球所处的不同位置，对月食作了最早的科学解释。我们祖先创造了辉煌的成就，它只能更加激励我们努力进取，在国际竞争日趋激烈的时代。我们更应让学生充分认识到科教兴国的重要性，给学生讲隋唐时期，因为中国科技文化水平高，成为外国人学习榜样的例子，从而激发学生的爱国热情。
二、运用多种教学方法，让学生学好历史知识，以利于培养学生爱国主义
我们祖国有着辉煌灿烂的文明史，只有让学生学好历史知识，了解自己的祖国。才能更好的培养学生的爱国主义。在教学过程中，我运用多种教具配合课堂教学，如利用幻灯、模型、画片等多种方法。我们做了大量的准备工作，多方面寻找与课本知识有关的资料，在课堂上结合课文内容放映，如给学生放映秦始皇兵马俑，地动仪，长城等有关内容，让学生在形象趣味中了解历史知识，在掌握好知识的过程中。培养学生的民族自尊心和自豪感。培养学生树立爱国主义精神，提高学生的思想文化素质，培养学生热爱社会主义祖国的真挚感情，让学生坚定信念为社会主义建设而奋发学习，成为国家的有用人才。
三、教师要有高尚的品质。正确的政治思想，才能更好的对学生进行爱国主义教育
在新的历史时期，作为一名历史教师，不光要向学生传播历史知识，更要对学生进行爱国主义教育，培养学生良好的道德品质，那么教师肩负这样的重任，自己应当是一个有坚定正确的政治方向的人。历史教师应旗帜鲜明地讲理想，讲信念，坚持正确的世界观，人生观，价值观，用高尚的人生追求影响教育学生。培养学生的爱国主义，培养学生良好的品质。
总之，在历史教学中，我们不仅要向学生传授历史知识，更要对学生进行爱国主义教育。让我们的学生健康成长，成为对社会有用的人。