论文部分内容阅读
随着社会的不断发展,科技的不断提升,人文素质也逐渐提高,人们开始越来越重视素养能力的培养,高中生物是高中阶段的基础学科之一,是主要依据以实验为主的一门自然科学。在新课程改革的要求下也要求教师着重培养学生的实验动手能力和创新思维能力。本文则通过新课改的前提下,探讨分析在高中生物教学中如何用生物实验的教学方式培养学生的创新思维能力,并以此提出了几点观点,希望为相关的高中生物教育从业者提供一些思路和见解。