【摘 要】
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翻转课堂教学模式通过颠倒教与学的过程,调动学生自主学习,实现知识内化.任务型教学法则强调英语语言知识同实际应用情境之间的联系,加强学生“用”英语知识,而非仅仅是“学
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翻转课堂教学模式通过颠倒教与学的过程,调动学生自主学习,实现知识内化.任务型教学法则强调英语语言知识同实际应用情境之间的联系,加强学生“用”英语知识,而非仅仅是“学”或是接受英语知识.两者的整合对于职业院校的英语教学改变传统教学模式,加强英语实际运用有重要意义.本文通过对两者教学模式进行探讨梳理,在实践中尝试设计了翻转课堂与任务型教学法整合教学模式,以期进一步探索职业院校英语教学改革之路.
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