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在小学语文阅读教学中,课内阅读和课外阅读有如一对翅膀,只有展开双翅,学生才能在阅读的天空中自由地翱翔。语文教师要从阅读教学实践出发,不断探索课内外阅读衔接的有效策略,让学生得法于课内,获益于课外,促进学生阅读能力的提升。
得法于课内 获益于课外——小学语文课内外阅读衔接策略研究
【摘 要】
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在小学语文阅读教学中,课内阅读和课外阅读有如一对翅膀,只有展开双翅,学生才能在阅读的天空中自由地翱翔。语文教师要从阅读教学实践出发,不断探索课内外阅读衔接的有效策略
【机 构】
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张家港市塘市小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2014年09期
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