【摘 要】
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“四步自主法”已在教学实践中运用了两年多,目的在于培养学生的自主学习能力,使学生学会设置知识疑问,自主解决问题,迁移知识,从而达到自学掌握知识。
The Four-Step Auton
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“四步自主法”已在教学实践中运用了两年多,目的在于培养学生的自主学习能力,使学生学会设置知识疑问,自主解决问题,迁移知识,从而达到自学掌握知识。
The Four-Step Autonomy Act has been applied for more than two years in teaching practice. The purpose is to cultivate students’ autonomous learning ability, enable students to learn to set knowledge questions, solve problems autonomously and migrate knowledge, so as to achieve self-study and master knowledge.
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