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采用定量分析和定性分析的方法,对2008年1月1日至2018年12月31日期间在CNKI数据库中所收录的文献进行统计和分析,梳理了我国中小学生信息素养教育的研究现状,进行分析,提出相对应的建议。
国内中小学生信息素养现状研究
【摘 要】
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采用定量分析和定性分析的方法,对2008年1月1日至2018年12月31日期间在CNKI数据库中所收录的文献进行统计和分析,梳理了我国中小学生信息素养教育的研究现状,进行分析,提出相
【机 构】
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北京邮电大学网络教育学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2019年11期
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