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在2019年本刊“专题讨论”栏目推出“体育学科核心素养具体指标之间的关系认识与教学建议”的基础上,2020年将进一步深入讨论“体育学科核心素养”与体育课堂教学设计的关系,探讨“体育学科核心素养”的要求如何体现在体育课堂教学设计所涉及的教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学步骤、运动负荷、教学评价等方面。这些问题的解决将有助于广大体育教师真正将“体育学科核心素养”落实与转化到具体的体育课堂教学实践之中,准确贯彻新课标的精神及其要求。