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“校园诅咒卡”已成为国内部分中小学校园的流行现象。“诅咒”心理容易引发道德失序，扭曲的价值观易诱发暴力行为，错误的道德认知易固化道德信念。催生“诅咒”文化的原因主要在于新媒体对儿童的“侵蚀”、不平衡的心理状态无处伸张、学校文化扮演消极角色及社会缺乏文化监控。针对这些现状，一是建立合理的表达渠道，引导学生运用积极的方式表达自己的情绪。二是让高雅的价值丰盈学校文化，引领学生过有情趣的生活。三是用积极的道德共识引领儿童流行文化的发展。四是提升道德教育的实效性和教育性，在教育过程中就实例进行价值辨析与引导，防止毒性商业文化对儿童流行文化的消极侵蚀与控制，以期营造积极的道德文化，实现儿童的健康成长。