语文单元整体教学热的“冷思考”

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heheaixixi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,语文单元整体教学成为语文教学研究与实践的热点问题。笔者曾在烟台主持过一次“语文单元整体教学”在线研讨,就语文单元整体教学的基本内涵、价值和实施策略进行探讨,其中暴露出一些值得思考的问题,现就此做一些分析探讨,以期与语文界的同道交流。
其他文献
高中语文必修课阅读与鉴赏教学实践中,教师要有统筹意识和全局观念,对整本书阅读鉴赏内容展开观照性设计,以体现阅读鉴赏教学的整体认知。在具体设计操作时,首先要厘清阅读鉴
2017年底,《普通高中语文课程标准》问世,文中9次提到了语感二字.从义务教育到普通高中,课标多次提到语感,可见对语感的重视.很多人认为语感是虚的,是不能被言说的,即所谓的"
新媒体时代下,传媒经济在发展的过程中,面临着极大的挑战。在新的形式,如何利用新媒体,促进传媒经济的发展,已经成为传媒经济研究的重难点。本论文以传媒经济为研究切入点,对
毕节市地处云贵高原向黔中山原过渡的斜坡地带,水土流失严重,农耕地石化、地力减退、下等地多,农业生产受到极大影响。在分析农耕地土壤退化原因的基础上,提出了实行坡改梯、