【摘 要】
:
本文以任务型语言教学及多元智能理论的基本理论为基础,探讨在多元智能理论构架下的英语选修课任务型教学运用,以期系统全面地发展学生的多种智能,提高选修课教学质量及学生
论文部分内容阅读
本文以任务型语言教学及多元智能理论的基本理论为基础,探讨在多元智能理论构架下的英语选修课任务型教学运用,以期系统全面地发展学生的多种智能,提高选修课教学质量及学生的综合素质,同时为教师开启了新的思维空间,拓展了新的教学视野.
其他文献
本文试图通过统计手段对的用字情况作客观描述,从其字量的设置,和其与,字表对比进行浅层次的比较分析,归纳出教材存在的不合理之处,使我们在今后的教材编写中,合理、客观地看
随着人们精神文化水平的提高,城市广场正在成为城市居民生活中的一个不可或缺的重要场所,它的出现放越来越多的人接受,为我们的生活空间提供了更多的物质线索.城市广场作为一
本文提出为适应新形势下干部教育培训工作的需要,党校教学工作必须以《中国共产党党校工作条例》为指导,积极遵循干部教育规律、干部成长规律和党校办学规律,更新培训理念,不
传统的英语教学评价已不符合现代职业教育的要求.以多元智能评价理论为基础,改变中职英语教学评价方法,使评价确实起到促进教学和促进学生发展的作用.
随着现代教育技术的迅速发展,多媒体辅助语言教学已成为外语教学发展的新趋势。多媒体在英语听力教学中的恰当运用有助于激发学生的学习兴趣,扩大教学容量,提高学生的听力水
中专英语教学要注重学生的英语语言篇章理解能力的培养,本文基于社会语言学家拉波夫(Labov)六个环节的叙事结构理论,从语境对篇章理解的作用出发,探讨在中专英语教学中进行篇
第三人称指示语是语用学中人称指示语的重要组成部分.本文将联系语用学中的语境理论,以一些常见话语为语料,着重分析第三人称指示语的不同用法及其突显出来的语用内涵,从而更
介绍采用浮式平台施工钻孔桩的方法。
Introduce the method of using floating platform to construct bored piles.
本文认为语文是充满趣味、丰富多彩的百花因,既具有文化底蕴,又具有人文价值.在教学中,应改变传统的"一反三"做法,而"举三反一".
义县火山旋回发育于早白垩世 ,可以划分出 4个亚旋回 ,具有由西向东迁移 ,由基性向中基性、中酸性演化的特点 ,并形成了一系列不同级别的火山构造。区内主要为四至六级火山构