精神分裂症误诊为反应性精神病的原因分析

来源 :四川精神卫生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:5511
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
精神分裂症误诊为反应性精神病的原因分析江苏省东台市第三人民医院(224226)庄永华我院1988~1992年5年间首次入院诊断为反应性精神病54例,出院时确诊为其他精神病30例,总误诊率为55.6%。其中确诊为精神分裂症21例,现将21例精神分裂症误...
其他文献
小学是学生学习信息技术的基础阶段,也就是我们所讲的教育启蒙阶段。小学生的特点是活泼好动,对于任何事物都充满了好奇心,由于年纪较小,对于信息技术知识难以较快把握与理解
长期住院精神分裂症患者精神残疾状况的调查分析河北省精神卫生中心(071000)陈立成,王凤英,余莎莎,李翠领河北省荣军医院刘晓温精神分裂症是一种致残率很高的精神疾病。本文对长期住院的
1937年Langfeldt提出典型精神分裂症与类精神分裂症(亦称分裂样精神病或急性精神分裂症)名称,试图从精神分裂症(分裂症)中分离出来成为独立疾病单元[1];我国始自1989年CCMD—2将本病列入260不典型分裂症中的一
书到用时方恨少,事非经过不知难。很多学生不注重知识的识记与理解,一旦遇到大容量知识类或逻辑推理类试题时便会手足无措。而符合“三贴近”原则的举例反驳法,借助生活中浅
新课改对于高中美术教育而言是一场历史性变革。高中美术作为一门人文学科,核心素养教育的实践尤为重 要。本文作者通过对美术教育中核心素养的陈述,分析高中美 术教育现状,
143例精神分裂症病人锥体外系反应观察和护理江苏省盐城市第四人民医院(224003)盛晓莉蔡玉琴使用抗精神病药是治疗精神分裂症的主要措施,但由于本症治疗剂量大等原因常引起锥体外系反应。
党的十八大报告把“努力办好人民满意的教育”作 为加强社会主义建设的第一要务,体现了党中央对教育的重 视,给亿万人民展现了一个教育更加公平、教育质量更高的未 来。要想
南宋数学家杨辉在他的著作里收录了此三角,中国习惯称之为“杨辉三角”。而法国数学家帕斯卡在1653年开始应用这个三角形数表,西方称此三角为“帕斯卡三角”。笔者最初在英国
目的探讨奥硝唑联合法莫替丁治疗慢性胃炎的临床效果。方法选择2011年6月-2013年12月医院收治的慢性胃炎患者140例,随机分为观察组和对照组各70例,对照组给予奥硝唑治疗,观察