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幼儿教师自我效能感日益成为研究的新热点，作为教师信念的核心，教师的自我效能感是幼儿园教学和教育革新的关键。对教n师有针对性地分层培养，创建多元化的培训，营造成功的氛围，建立多元评价体系，能帮助教师建立起稳固的自我效能感并不断得到提升。
浅论提升幼儿教师自我效能感的有效策略
【摘 要】
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幼儿教师自我效能感日益成为研究的新热点，作为教师信念的核心，教师的自我效能感是幼儿园教学和教育革新的关键。对教n师有针对性地分层培养，创建多元化的培训，营造成功的氛围，建
【机 构】
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宁波市海曙区洞桥镇中心幼儿园,浙江宁波,315000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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