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文章引入社会心理学中的群体动力学理论分析和审视当前《毛泽东思想和中国特色社会和主义理论体系概论》课面临的教学问题和困境，通过构建“教师-学生双主体”的群体控制教学模式，提高教学实效性，以期给高校思想政治理论课教学困境提供新的问题解决视角。
群体动力学在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中的应用探讨
【摘 要】
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文章引入社会心理学中的群体动力学理论分析和审视当前《毛泽东思想和中国特色社会和主义理论体系概论》课面临的教学问题和困境，通过构建“教师-学生双主体”的群体控制教学
【机 构】
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百色学院思政部
【出 处】
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贺州学院学报
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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2013百色学院院级教改项目(2013JG26);2011教育部人文社科项目(11YJC710022)
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