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新课标中明确指出:"诵读古代诗文要有意识地积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位和审美情趣。"因此在教学小学古诗时不仅要对诗人写作这首诗的背景的了解,还要让学生理解古诗内容,更要注重对古诗意境的体味,提高学生对古诗的鉴赏能力和审美情趣。下面我以《清明》这首诗为例,谈谈我在古诗教学中是如何融入情境教育的。