论文部分内容阅读
编辑主体对编辑文本的审读，是编辑主体的认知系统与编辑文本的语义系统的互动整合过程，是编辑主体的内在情感的外在显现过程。编辑主体认知系统中的认知图式、认知能力、认知定势，以及蕴含编辑情感的审读动机、审读心境、审读人格，直接影响和决定审读的质量、水平及效率。认知系统的优化和高尚情感的培育，对编辑审读活动具有重要意义。