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影视文化以电影、电视、网络等媒介为载体，凭借其丰富多彩的画面和直观形象性对大学生的价值观产生巨大影响。一方面影视文化有催人奋进、弘扬社会正能量的积极影响，另一方面影视中的非主流文化也在滋生大学生追求安逸、精于功利的不正之风。因此解决影视文化对大学生价值观带来的负面影响，无论对于影视文化建设或高校价值观建设，都具有重要的理论价值和现实意义。
影视文化 价值观 影响 对策
一、影视文化内涵及特征
电影电视作为大众传播媒介，它运用审美思维把握客观世界，塑造形象生动的荧幕形象，从而形成以情动人的艺术形态。我们把电影电视形成的崭新文化形态称之为“影视文化”。它与传统传播媒介迥然不同，其特征如下：
（一）教育性与娱乐性并存
教育性是指影视文化给大众带来的积极影响；娱乐性是指影视文化给人们生活带来轻松愉快的心情。2009年中华人民共和国成立六十周年之际，颇具教育意义的影视作品风靡一时，如《建国大业》和《潜伏》；同时一些娱乐性很强的情景喜剧和港剧也让我们紧张的生活得到了精神愉悦。
（二）现实性与艺术性并存
现实性是符合客观规律，与客观事物相联系的必然性存在；艺术性是对作品艺术价值的衡量标准，主要是指在艺术处理、艺术表现方面所达到的完美程度。影视艺术在引发大众现实共鸣的同时，同样也在用艺术形式再现真实瞬间，这样才更加震撼人心。
（三）及时性与渗透性并存
及时性指影视节目通常反映当前发生且时效性強的事件；渗透性指影视文化影响大众心理，进而塑造行为的功能。影视文化通过引起观众强烈共鸣来对观众心理产生潜移默化的作用，这种影响是不自觉且深刻的。
二、影视文化对大学生价值观的影响
（一）积极影响
1. 引领主流政治导向
在个人主义盛行的今天，影视文化对培养大学生集体主义和爱国主义精神有重大影响。以《开国大典》为例，影片真实生动的还原了中华人民共和国走向独立的艰辛过程，从影片中我们不仅感受到了战争场面带来的视觉冲击，我们更被无数仁人志士的伟大精神所感染。
2. 贴近社会生活现实
作为现代主要传播媒介，影视文化因其贴近社会现实赢得人们高度关注。在影视文化中大学生可以了解社会现状，关注改革开放以来人民生活和心理变化，加强大学生甄别是非善恶的能力，从而引导大学生到社会中感受真善美，促进正确价值观的形成。
3. 培养健康生活态度
面对当今社会的激烈竞争，大学生无论在生活或就业方面都承受着巨大的压力。而影视作品有相当一部分是弘扬正能量的，比如《肖声克的救赎》和《阿甘正传》，主人公都在表现积极、乐观的生活态度，这对调整当代大学生的生活态度大有裨益。
（二）消极影响
1. 价值观趋于庸俗
众所周知影视文化因其娱乐和通俗性得到大学生追捧，但通俗并不等于庸俗，现今部分影视文化在革新过程中走形极端，为了博眼球、赚收视，不惜自降身价，传播庸俗信息，用商业性淹没了导向性。对于这种庸俗的影视文化不少大学生持批判态度，但也有许多大学生缺乏自制力，热衷追求单纯搞笑和享乐，导致大学生价值观错位，，极易滋生个人主义和享乐主义。
2. 价值观趋于功利
现在选秀节目盛嚣尘上，它们有极强的心理暗示作用，似乎在告诉大家一夜成名并不是黄柯一梦。虽然它为有才华的人提供了可以施展的平台，但许多大学生往往片面认为成功可以一蹴而就，不把人生的追求建立在勤奋努力的基础上，而是期望投机取巧，无形中养成了不劳而获的趋利主义价值观。
3. 价值观趋于迷惘
我国对主流价值观的传播主要集中在新闻类和教育类节目中，而收视率颇高电视剧和娱乐节目其教育意义并不理想。当下流行的青春偶像剧大都反映主人公奢侈生活或唯美爱情，这极易使大学生产生傍大款和追求名牌的拜金主义思想。还有许多作品宣扬暴力和极端英雄主义，这些做法都易混淆大学生的是非善恶观，丧失对价值观好坏的判断能力。
三、克服影视文化消极影响的对策
1. 发挥主流价值观引导作用
要以集体主义和爱国主义教育为主旋律，发挥影视文化的积极作用，帮助大学生树立正确的利益观。正确引导学生用马克思主义的立场和观点分析和解决问题，培养他们艰苦奋斗和明辨是非的能力，自觉地抵制享乐主义、拜金主义和个人英雄主义思想的侵蚀。
2. 营造健康的影视文化氛围
健康向上的影视文化氛围对于克服影视文化的消极影响，提高大学生思想政治素质大有裨益。各大高校应调动广大学生的积极性，参与学校的影视观赏活动和团队实践活动，为培养学生的集体主义和爱国主义精神创造有利条件。
3. 提高大学生影视审美能力
影视是文化的重要接收口，品味高尚的影视审美能力可以使大学生的精神得以升华，激发大学生对美的热爱与追求。面对影视作品良莠不齐的状况，大学生应该多阅读有内涵的文学作品，提高自身辨别是非的能力；多参加课内课外的艺术活动，寓教于乐，在生活和学习中不断充实自己，为维护和创造美好事物而不懈努力。
4. 加强对影视媒体监督管理
受众群体对影视媒体的信任来源于对政府的信任，所以政府有义务加强对影视媒体的监督与管理。首先政府要运用行政或法律手段对其进行正确引导，为大学生营造良好地文化氛围。其次相关部门要加强影视传媒立法，对行为不正的媒体予以惩罚，引导影视传媒的正确导向，保护大学生价值观的健康发展。
总之影视文化在大力推动社会现代化发展的同时也存在负面问题，如何趋利避害、取长补短是我们需要长期研究的课题。现阶段发挥其积极作用，实现防范与发展并举，既有利于影视文化的健康运作，更能促进大学生正确价值观的形成。
参考文献
[1]邓卓明．高校思想政治教育创新研究[M]．北京：人民出版社，2009
[2]匡尔峰．论影视文化对大学生价值观的影响及对策[D]．长沙：湖南师范大学，2006
[3]王箭飞．电视媒体对大学生价值观的影响及对策研究[D]．重庆：西南大学，2013
影视文化 价值观 影响 对策
一、影视文化内涵及特征
电影电视作为大众传播媒介，它运用审美思维把握客观世界，塑造形象生动的荧幕形象，从而形成以情动人的艺术形态。我们把电影电视形成的崭新文化形态称之为“影视文化”。它与传统传播媒介迥然不同，其特征如下：
（一）教育性与娱乐性并存
教育性是指影视文化给大众带来的积极影响；娱乐性是指影视文化给人们生活带来轻松愉快的心情。2009年中华人民共和国成立六十周年之际，颇具教育意义的影视作品风靡一时，如《建国大业》和《潜伏》；同时一些娱乐性很强的情景喜剧和港剧也让我们紧张的生活得到了精神愉悦。
（二）现实性与艺术性并存
现实性是符合客观规律，与客观事物相联系的必然性存在；艺术性是对作品艺术价值的衡量标准，主要是指在艺术处理、艺术表现方面所达到的完美程度。影视艺术在引发大众现实共鸣的同时，同样也在用艺术形式再现真实瞬间，这样才更加震撼人心。
（三）及时性与渗透性并存
及时性指影视节目通常反映当前发生且时效性強的事件；渗透性指影视文化影响大众心理，进而塑造行为的功能。影视文化通过引起观众强烈共鸣来对观众心理产生潜移默化的作用，这种影响是不自觉且深刻的。
二、影视文化对大学生价值观的影响
（一）积极影响
1. 引领主流政治导向
在个人主义盛行的今天，影视文化对培养大学生集体主义和爱国主义精神有重大影响。以《开国大典》为例，影片真实生动的还原了中华人民共和国走向独立的艰辛过程，从影片中我们不仅感受到了战争场面带来的视觉冲击，我们更被无数仁人志士的伟大精神所感染。
2. 贴近社会生活现实
作为现代主要传播媒介，影视文化因其贴近社会现实赢得人们高度关注。在影视文化中大学生可以了解社会现状，关注改革开放以来人民生活和心理变化，加强大学生甄别是非善恶的能力，从而引导大学生到社会中感受真善美，促进正确价值观的形成。
3. 培养健康生活态度
面对当今社会的激烈竞争，大学生无论在生活或就业方面都承受着巨大的压力。而影视作品有相当一部分是弘扬正能量的，比如《肖声克的救赎》和《阿甘正传》，主人公都在表现积极、乐观的生活态度，这对调整当代大学生的生活态度大有裨益。
（二）消极影响
1. 价值观趋于庸俗
众所周知影视文化因其娱乐和通俗性得到大学生追捧，但通俗并不等于庸俗，现今部分影视文化在革新过程中走形极端，为了博眼球、赚收视，不惜自降身价，传播庸俗信息，用商业性淹没了导向性。对于这种庸俗的影视文化不少大学生持批判态度，但也有许多大学生缺乏自制力，热衷追求单纯搞笑和享乐，导致大学生价值观错位，，极易滋生个人主义和享乐主义。
2. 价值观趋于功利
现在选秀节目盛嚣尘上，它们有极强的心理暗示作用，似乎在告诉大家一夜成名并不是黄柯一梦。虽然它为有才华的人提供了可以施展的平台，但许多大学生往往片面认为成功可以一蹴而就，不把人生的追求建立在勤奋努力的基础上，而是期望投机取巧，无形中养成了不劳而获的趋利主义价值观。
3. 价值观趋于迷惘
我国对主流价值观的传播主要集中在新闻类和教育类节目中，而收视率颇高电视剧和娱乐节目其教育意义并不理想。当下流行的青春偶像剧大都反映主人公奢侈生活或唯美爱情，这极易使大学生产生傍大款和追求名牌的拜金主义思想。还有许多作品宣扬暴力和极端英雄主义，这些做法都易混淆大学生的是非善恶观，丧失对价值观好坏的判断能力。
三、克服影视文化消极影响的对策
1. 发挥主流价值观引导作用
要以集体主义和爱国主义教育为主旋律，发挥影视文化的积极作用，帮助大学生树立正确的利益观。正确引导学生用马克思主义的立场和观点分析和解决问题，培养他们艰苦奋斗和明辨是非的能力，自觉地抵制享乐主义、拜金主义和个人英雄主义思想的侵蚀。
2. 营造健康的影视文化氛围
健康向上的影视文化氛围对于克服影视文化的消极影响，提高大学生思想政治素质大有裨益。各大高校应调动广大学生的积极性，参与学校的影视观赏活动和团队实践活动，为培养学生的集体主义和爱国主义精神创造有利条件。
3. 提高大学生影视审美能力
影视是文化的重要接收口，品味高尚的影视审美能力可以使大学生的精神得以升华，激发大学生对美的热爱与追求。面对影视作品良莠不齐的状况，大学生应该多阅读有内涵的文学作品，提高自身辨别是非的能力；多参加课内课外的艺术活动，寓教于乐，在生活和学习中不断充实自己，为维护和创造美好事物而不懈努力。
4. 加强对影视媒体监督管理
受众群体对影视媒体的信任来源于对政府的信任，所以政府有义务加强对影视媒体的监督与管理。首先政府要运用行政或法律手段对其进行正确引导，为大学生营造良好地文化氛围。其次相关部门要加强影视传媒立法，对行为不正的媒体予以惩罚，引导影视传媒的正确导向，保护大学生价值观的健康发展。
总之影视文化在大力推动社会现代化发展的同时也存在负面问题，如何趋利避害、取长补短是我们需要长期研究的课题。现阶段发挥其积极作用，实现防范与发展并举，既有利于影视文化的健康运作，更能促进大学生正确价值观的形成。
参考文献
[1]邓卓明．高校思想政治教育创新研究[M]．北京：人民出版社，2009
[2]匡尔峰．论影视文化对大学生价值观的影响及对策[D]．长沙：湖南师范大学，2006
[3]王箭飞．电视媒体对大学生价值观的影响及对策研究[D]．重庆：西南大学，2013