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目的全面建成小康社会的新任务对护理事业提出了新要求。为了更好地适应社会发展,开设护理专业的高职院校应培养更多高素养的护理人才以满足人民群众日益增长的健康生活需要。方法通过对护理专业学生的问卷调查及访谈,力求发现问题,找出原因并提出对策。结果发现护理专业学生的专业目标性不强、人文素养缺失、抗压能力较差等问题。结论主要从职业道德教育、人文素养培养、优化课程设置、引入医疗卫生企业文化、加强带教师资队伍建设等方面入手,进一步提升高职学生的职业素养,以迎接新时代的挑战。