【摘 要】
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本文对照中美两国本科生外语教材,得出美国本科生现行外语教材在促进学生发展知识或增长技能方面更胜一筹。
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本文对照中美两国本科生外语教材,得出美国本科生现行外语教材在促进学生发展知识或增长技能方面更胜一筹。
Based on the foreign language textbooks of undergraduates in China and the United States, this article concludes that the current foreign language textbooks of undergraduates in the United States are superior in promoting students’ development of knowledge or growth skills.
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