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在金融学本科专业人才的培养上，理工类高校要发挥自身的“比较优势”，以“宽口径厚基础、重实践强分析的应用型人才”为培养目标，采取“商学院模式”，注重微观金融教学，实行课程教学改革与实验教学改革，从而凸显特色，提高学生对未来工作的适应能力与创新能力。
论理工类高校金融本科专业人才的培养模式
【摘 要】
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在金融学本科专业人才的培养上，理工类高校要发挥自身的“比较优势”，以“宽口径厚基础、重实践强分析的应用型人才”为培养目标，采取“商学院模式”，注重微观金融教学，实行课程教
【机 构】
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浙江理工大学经济管理学院
【出 处】
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环球市场信息导报（理论）
【发表日期】
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2011年12期
【基金项目】
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本论文得到“浙江理工大学教育教学改革研究项目--金融工程教改研究项目”（项目编号：e11150）、“浙江理工大学省级实验教学示范中心实验教学改革项目--金融计算创新性设计实验项目”、“浙江理工大学经济管理学院教学质量与改革工程培育项目--风险投资与风险管理双语示范课程”项目支持.
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