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本文根据对铜仁师专98级非英语专业所有学生的问卷调查，分析非英语专业学生的学习心理，论述非智力因素对学生学习心理的影响，以期提高类似情形下大学英语教学水平。
边远地区大学专科学生学习心理
【摘 要】
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本文根据对铜仁师专98级非英语专业所有学生的问卷调查，分析非英语专业学生的学习心理，论述非智力因素对学生学习心理的影响，以期提高类似情形下大学英语教学水平。
【机 构】
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英语系
【出 处】
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铜仁师专学报(综合版)
【发表日期】
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2000年2期
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