【摘 要】
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随着教育教学改革的进行,我国小学英语教学已经发生了很大程度的变化,但是在农村小学英语教学中还存在一定的问题,其中语音作为农村英语教学的一大模块,与预期的教学效果存在
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随着教育教学改革的进行,我国小学英语教学已经发生了很大程度的变化,但是在农村小学英语教学中还存在一定的问题,其中语音作为农村英语教学的一大模块,与预期的教学效果存在一定的差距,究其原因是部分农村小学英语教师的低效甚至无效语音教学策略所导致的。基于此,本文提出"歌曲教学法""类比总结法"游戏教学法"等教学策略,浅谈如何在农村有效地开展小学英语教学活动,希望能够为其他农村的英语教师在语音教学的过程中,提供一些帮助,最终实现农村小学生的正确英语发音。
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