【摘 要】
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<正> 本调查想进一步探索一下二年级儿童学习动机的特点及其心理结构,以期对小学儿童学习动机的形成和发展及其规律有所补益.方法是采取随机抽样、个别测验、主试口问手写进
【机 构】
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湖南省第一师范学校,湖南省第一师范学校
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<正> 本调查想进一步探索一下二年级儿童学习动机的特点及其心理结构,以期对小学儿童学习动机的形成和发展及其规律有所补益.方法是采取随机抽样、个别测验、主试口问手写进行的.测验对象是长沙市郊区雨花亭小学和一师一附小两所小学的二年级儿童共100人,其中男生56人,女生44人;90%以上的是八岁左右的儿童,也有少数六、七岁和九、十岁的儿童.调查是在自然条件下进行的.(一)二年级儿童学习动机的分布及其特点.出一道题问儿童:'学习好是为了什么?'从儿童回答的情况来看,二年级儿童的学习动机
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