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教师深入解读图画书,将文字转化成生动、温暖的话语,传入学生的耳中和心中,用这种言语的体验和学生进行心灵的沟通,能够提升学生阅读的美妙体验。在与学生共读的过程中,教师要注意读法,读出故事情境;引导学生读图,读出绘画语言;关注细节,培养学生的隐阅读力。
师生共读——儿童绘本阅读的有效途径
【摘 要】
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教师深入解读图画书,将文字转化成生动、温暖的话语,传入学生的耳中和心中,用这种言语的体验和学生进行心灵的沟通,能够提升学生阅读的美妙体验。在与学生共读的过程中,教师
【机 构】
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江苏宜兴市邮堂小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年7期
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