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本文作者将美国心理学家班杜拉的观察学习理论运用到少儿拉丁舞教学实践中,得到如下启示:根据少儿的心理特点,将教学内容与教学目标分阶段递进与叠加,以满足学生的好奇心。充分利用教学符号及肢体语言,发展学生的抽象思维。根据肌肉记忆特点,变换不同的教学方法与手段,让学生反复练习,强化巩固。
班杜拉观察学习理论对少儿拉丁舞教学的启示
【摘 要】
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本文作者将美国心理学家班杜拉的观察学习理论运用到少儿拉丁舞教学实践中,得到如下启示:根据少儿的心理特点,将教学内容与教学目标分阶段递进与叠加,以满足学生的好奇心。充
【机 构】
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中南林业科技大学体育学院,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年19期
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