【摘 要】
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当下,全社会大力倡导弘扬中华优秀传统文化,国家注重对非物质文化遗产的保护和开发,重视对中华优秀传统文化的弘扬和传承。在这种情况下,我选择对人教版《思想政治》必修3《
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当下,全社会大力倡导弘扬中华优秀传统文化,国家注重对非物质文化遗产的保护和开发,重视对中华优秀传统文化的弘扬和传承。在这种情况下,我选择对人教版《思想政治》必修3《文化生活》教材中第四课＂传统文化的继承＂这部分内容进行教学内容重组,并以此课为基础,对学生进行基于学科核心素养培养的教学改进。传统文化的表现形式多种多样,有传统习俗、传统文艺、传统思想、传统建筑等,通过课前的调查,我发现学生对传统节日的话题非常感兴趣,
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