【摘 要】
:
马克·吐温是十九世纪后期美国最为著名的批判现实主义作家。他的作品彰显出了纯粹的美国气派,同时也引导着美国本土文学的孕育及发展。他凭借自己的创作,向世人展示了美
论文部分内容阅读
马克·吐温是十九世纪后期美国最为著名的批判现实主义作家。他的作品彰显出了纯粹的美国气派,同时也引导着美国本土文学的孕育及发展。他凭借自己的创作,向世人展示了美国文学的独有风格及魅力,并以幽默的手法体现了深刻的思想内涵。本文主要结合马克·吐温的一些代表作品进行了分析,研究了其中的幽默艺术手法和美国气派,并深入探讨了作品的内在含义,希望以此为广大读者提供参考。
其他文献
克莉奥佩特拉是莎士比亚的名剧《安东尼与克莉奥佩特拉》中的女主人公。她不同于以往莎翁所塑造的女性形象。她的性格是相当复杂的,情感是非常丰富的,个性是十分鲜明的。她的
如何提高大学英语教学质量的问题受到越来越多的关注。笔者将听说内容引入到大学英语的精读课堂中,大幅度提高了大学生的英语应用水平,极大地活跃了精读课堂,使得精读课堂更加综
商务翻译是英语教学中的重点部分。利用自建平行语料库的方式,具有一定的优势,能够有效地提高教学质量,提高学生对商务翻译的掌握程度,增强学生的翻译能力。同时,在学生的翻
高级英语课程建设的目的是寻求如何进一步提高学生综合英语能力的措施,建设中反映出来的问题应该引起重视。调查问卷中显示学生自主学习意识差,依赖性强,影响了教学方案的实施。
摘 要:英语教学法经过数次改革已逐步走向完善,口语中“哑巴英语”的局面也有所改善,但仍然不甚理想。本文分析了显性和隐性教学的区别,并探讨了口语与笔语特征区别,口语中显性和隐性指标体系,并指出它们与英语教学法的联系。文章指出虽然交际法、意念法盛行已久,但大多只是新瓶装老酒,老师往往把隐性的东西显性化,当规则一样教化,然而口语教学与笔语教学有所区别,如果一味的显性化,很容易束缚学生自由产出口语的能力。
本文以近30年来国内主要英语教学法流派研究为依据,分析、概括研究生英语教学法研究现状及存在的问题,并指出我院转型时期研究生英语教学法选择的原则,希望对转型期的教学改革尽
在当今大学英语课堂教学中,依然存在教师“独白”学生“失语”的现象。从对话理论的视角来看,独白教学与对话教学的关系是不同之中,又可以相互渗透、相互转化。独白教学也有
中国方言复杂多样且特点鲜明。英语学习者常受到方言语音系统的干扰。本文以贵州铜仁市德江方言为例,采用对比分析的方法,运用语音迁移理论,从英语错音现象出发,对比德江方言
摘要:出现频率高、形式和意义相对固定的、大于单词的结构都归为语块。本文通过分析预制语块的特点,探讨语块在培养学生元认知能力中的作用。语块理论的引入对元认知能力的培养有切实可行并行之有效的优势。语块知识及语块储备能促进学生的知识意义的构建,顺利实现语言信息解码,增强语言产出能力,进而提高元认知能力。 关键词:语块;元认知知识;元认知能力 【中图分类号】H319.3 【文献标识码】A 【文章编
身为女性作家的代表,艾丽丝·门罗主要以女性为小说创作对象,以自己的真实生活作为参照蓝本,择取女性生命中重要的节点时刻(女孩、少女、妻子、母亲)来透析主人公女性意识的发