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随着科学教育课程改革的不断推进，探究教学越来越受到推崇。而培养学生提出科学探究问题的能力是科学探究教学的重要目标之一。本文结合自身的教学经历，探讨在科学教学中学生提出有科学探究价值的问题的意义及引导策略。
科学教学中学生“提出问题”的意义和引导策略
【摘 要】
：
随着科学教育课程改革的不断推进，探究教学越来越受到推崇。而培养学生提出科学探究问题的能力是科学探究教学的重要目标之一。本文结合自身的教学经历，探讨在科学教学中学生提
【机 构】
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浙江省衢州市衢江区横路乡初中
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
：
2014年5期
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