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目的:探讨PDCA循环法用于健康教育管理的效果。方法:将100例孕产妇按住院分娩的先后顺序随机分为对照组和观察组各50例,对照组采用传统的健康教育方法,观察组则采用PDCA循环法。采用问卷调查的方法检验两组孕产妇健康教育的效果和孕产妇及家属的满意度。结果:观察组孕产妇知识掌握程度明显优于对照组(P<0.01);观察组孕产妇对健康教育的满意度明显高于对照组(P<0.01)。结论:将PDCA循环用于产科健康教育管理,可提高住院孕产妇及家属的满意度,促进整体护理质量的提高。