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高阶能力是信息时代对人才素质要求所偏重的能力，是以高阶思维为核心，解决劣构问题或复杂任务的心理特征。信息与计算科学专业学生认知工具的构建应该基于信息技能的学习，了解认知工具；应依托知识的建构，掌握认知工具；应面向问题的解决，运用认知工具；应基于创新实践，完善认知工具。在此平台下学生围绕信息科学与计算科学等领域中的实际问题，创造性地运用多学科知识，通过虚拟模拟等手法，从中观察现象，获取信息，科学分析，科学决策，培养科学研究的态度和能力，掌握科学探索的方法和途径，发展学生的创造性思维和科学决策能力。