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中国和日本的多元文化教育由来已久，虽在各有特色，但仍有共同的特征。两国的多元文化教育对不同文化不只是模仿、吸纳，而且还进行有机的融合，发展，是“拿来”与“创新”的结合，从中我们可以得到颇多启示。
拿来与创新：中日多元文化教育问题的比较
【摘 要】
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中国和日本的多元文化教育由来已久，虽在各有特色，但仍有共同的特征。两国的多元文化教育对不同文化不只是模仿、吸纳，而且还进行有机的融合，发展，是“拿来”与“创新”的结合，从中
【机 构】
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四川师范学院教育系
【出 处】
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四川师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2000年5期
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