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基于多元智能理论背景下,大学英语听力教学模式相对陈旧,教学质量不高.基于此,本文针对多元理论下大学英语听说教学的现状,并在更新教学手段,转换教师教学角色等方面分析英语听说教学模式的实践应用,从而提高大学生自身综合能力的发展,推动大学英语听说教学模式改革创新.
多元智能理论下大学英语听说教学模式的研究与实践
【摘 要】
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基于多元智能理论背景下,大学英语听力教学模式相对陈旧,教学质量不高.基于此,本文针对多元理论下大学英语听说教学的现状,并在更新教学手段,转换教师教学角色等方面分析英语
【机 构】
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锦州师范高等专科学校英语系 辽宁 121000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年46期
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