【摘 要】
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本文以2017年北京高考物理试题第24题为背景,分别从宏观角度和微观角度对该题涉及的两个"表观相似"的物理情境进行了动力学和能量分析,尤其是从微观层面对动生电动势的产生机
【机 构】
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北京市育英学校,北京市第十五中学,天津市第7中学,
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本文以2017年北京高考物理试题第24题为背景,分别从宏观角度和微观角度对该题涉及的两个"表观相似"的物理情境进行了动力学和能量分析,尤其是从微观层面对动生电动势的产生机理和"电动机"内部的能量转化情况进行了深刻剖析.深刻的发掘、拓展和延伸了能量守恒观,践行物理核心素养.
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