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该研究采用特尔菲法、问卷调查法和数理统计的研究方法,以深圳市小学体育教师为调查对象,以影响体育教学效果的因素为研究对象,进行因子分析研究,厘清深圳市小学体育教学效果影响的主要因素,并提出相应改进措施与策略,以此提高深圳市小学体育教学的实践效果。研究结果表明:(1)影响深圳市小学体育教学效果的因素主要包含4大因素,即教师因素、学生因素、管理因素和环境因素。(2)该研究最终归纳出该深圳市小学体育教学效果的5个主要影响因子:即行为因子、组织因子、条件因子、认知因子和器材设施五大因子。